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Les fonctions
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- Comprendre la différence entre la nature d’un mot et sa fonction.
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CE2
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- Connaître la distinction entre compléments du verbe et compléments du nom.
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CE2
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- Approche de la circonstance : savoir répondre oralement aux questions où ?, quand ?, comment ?, pourquoi ?
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CE2
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- Comprendre la notion de circonstance : la différence entre complément d’objet et complément circonstanciel (manipulations).
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CM1
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- Comprendre la distinction entre compléments essentiels (compléments d’objet), et compléments circonstanciels (manipulations).
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CM2
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Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté,
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- identifier le verbe et le sujet (sous forme d’un nom propre, d’un groupe nominal ou d’un pronom personnel) ;
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CE2
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- reconnaître le complément d’objet (direct et indirect) du verbe ;
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CE2
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- reconnaître le complément du nom.
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CE2
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- identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal, pronom personnel, pronom relatif),
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CM1
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- reconnaître le complément d’objet second
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CM1
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- reconnaître les compléments circonstanciels de lieu, de temps,
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CM1
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- reconnaître l’attribut du sujet.
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CM1
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Le groupe nominal :
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- comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif) qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui le complète ;
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CE2
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- manipuler l’adjectif et le complément de nom (ajout, suppression, substitution de l’un à l’autre…).
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CE2
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- manipulation de la proposition relative (ajout, suppression, substitution à l’adjectif ou au complément de nom et inversement).
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CM1
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- Connaître les fonctions de l’adjectif qualificatif : épithète, attribut du sujet.
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CM1
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- Comprendre la notion de groupe nominal : l’adjectif qualificatif épithète, le complément de nom et la proposition relative comme enrichissements du nom.
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CM2
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