les fonctions

Les fonctions

- Comprendre la différence entre la nature d’un mot et sa fonction.

CE2

- Connaître la distinction entre compléments du verbe et compléments du nom.

CE2

- Approche de la circonstance : savoir répondre oralement aux questions où ?, quand ?, comment ?, pourquoi ?

CE2

- Comprendre la notion de circonstance : la différence entre complément d’objet et complément circonstanciel (manipulations).

CM1

- Comprendre la distinction entre compléments essentiels (compléments d’objet), et compléments circonstanciels (manipulations).

CM2 

Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté,

- identifier le verbe et le sujet (sous forme d’un nom propre, d’un groupe nominal ou d’un pronom personnel) ;

CE2

- reconnaître le complément d’objet (direct et indirect) du verbe ;

CE2

- reconnaître le complément du nom.

CE2

- identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal, pronom personnel, pronom relatif),

CM1

- reconnaître le complément d’objet second

CM1

- reconnaître les compléments circonstanciels de lieu, de temps,

CM1

- reconnaître l’attribut du sujet.

CM1

Le groupe nominal :

- comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif) qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui le complète ;

CE2

- manipuler l’adjectif et le complément de nom (ajout, suppression, substitution de l’un à l’autre…).

CE2

- manipulation de la proposition relative (ajout, suppression, substitution à l’adjectif ou au complément de nom et inversement).

CM1

- Connaître les fonctions de l’adjectif qualificatif : épithète, attribut du sujet.

CM1

- Comprendre la notion de groupe nominal : l’adjectif qualificatif épithète, le complément de nom et la proposition relative comme enrichissements du nom.

CM2